Nader collections

06/07/2026

06/05/2026

06/05/2026

ایک 11 سالہ بچہ اپنی والدہ کے ساتھ مجھ سے مشاورت کے لیے ملا۔ چند دن پہلے بھی اس سے مختصر ملاقات ہوئی تھی۔ اُس وقت اس کے ہاتھ میں ہمارے GBOB کورس کا بروشر تھا اور اس نے مجھ سے ایک سوال پوچھا:

"سر، اس میں Python بھی ہے؟"

یہ ایک چھوٹا سا سوال تھا، لیکن بعض اوقات ایک سوال پوری کتاب سے زیادہ معلومات دے جاتا ہے۔

کل جب وہ دوبارہ آیا تو میں نے اس سے مختلف موضوعات پر گفتگو شروع کی۔ باتوں باتوں میں معلوم ہوا کہ وہ Bug Bounty، سافٹ ویئر سیکیورٹی، اور بڑی کمپنیوں کے سسٹمز میں موجود خامیوں کے بارے میں جانتا ہے۔ وہ جانتا تھا کہ دنیا میں ایسے لوگ بھی ہوتے ہیں جو سافٹ ویئرز میں Bugs تلاش کرتے ہیں اور کمپنیاں ان کی نشاندہی پر انہیں انعام دیتی ہیں۔

میں اس کی عمر بھول گیا۔

میں صرف اس کے مشاہدے کو دیکھ رہا تھا۔

اور یہی وہ نکتہ ہے جس پر میں اکثر والدین کی توجہ دلانا چاہتا ہوں۔

میری رائے میں بچوں کی صلاحیتیں صرف تعلیم سے نہیں بڑھتیں، صرف کتابوں سے نہیں بڑھتیں، صرف مہنگے کورسز سے نہیں بڑھتیں۔

صلاحیتوں کی اصل جڑ "مشاہدہ" ہے۔

دنیا کے تقریباً ہر بڑے موجد، سائنسدان، فنکار اور تخلیق کار کی زندگی کا مطالعہ کر لیجیے، آپ کو ایک چیز مشترک ملے گی:

وہ عام لوگوں سے زیادہ غور کرتے تھے۔

عام آدمی درخت دیکھتا ہے۔

مشاہدہ کرنے والا درخت کے اندر موسموں کی کہانی پڑھ لیتا ہے۔

عام آدمی دریا دیکھتا ہے۔

مشاہدہ کرنے والا دریا کے بہاؤ میں زندگی کا فلسفہ تلاش کر لیتا ہے۔

عام آدمی سیب کو گرتا ہوا دیکھتا ہے۔

مشاہدہ کرنے والا کششِ ثقل دریافت کر لیتا ہے۔

فرق علم کا نہیں تھا، فرق مشاہدے کا تھا۔

میں اکثر ایک مثال دیتا ہوں:

اگر دو بچے ایک ہی پارک میں ایک گھنٹہ گزاریں تو ممکن ہے ایک بچہ صرف جھولے جھول کر واپس آ جائے، جبکہ دوسرا بچہ یہ نوٹ کر لے کہ پرندے کس سمت سے آئے، کون سا درخت سب سے اونچا تھا، چیونٹیاں خوراک کیسے اٹھا رہی تھیں اور لوگ مختلف حالات میں کیسا ردعمل دے رہے تھے۔

دونوں نے ایک ہی جگہ وقت گزارا۔

لیکن ایک نے صرف وقت گزارا، دوسرے نے معلومات جمع کیں۔

پھر یہی معلومات آگے چل کر تجزیہ بنتی ہیں، تجزیہ سے فہم پیدا ہوتا ہے، فہم سے تخلیق جنم لیتی ہے، اور تخلیق سے کامیابیاں پیدا ہوتی ہیں۔

میں اکثر کہتا ہوں:

بچے کی ذہانت اس کے دماغ میں نہیں، اس کی آنکھوں میں دیکھی جا سکتی ہے۔

وہ دنیا کو کتنی توجہ سے دیکھتا ہے؟

وہ سوال کتنے کرتا ہے؟

وہ چیزوں کے پیچھے چھپی ہوئی چیزوں کو جاننے کی کتنی کوشش کرتا ہے؟

یہی اصل پیمانہ ہے۔

افسوس کی بات یہ ہے کہ ہم اکثر بچوں کو جواب دینا سکھاتے ہیں، سوال کرنا نہیں سکھاتے۔

ہم انہیں خاموش رہنا سکھاتے ہیں، حیران ہونا نہیں سکھاتے۔

حالانکہ حیرت ہی علم کا پہلا دروازہ ہے۔

جس دن بچے کی حیرت مر جاتی ہے، اسی دن اس کی تخلیقی صلاحیت کا ایک حصہ بھی مر جاتا ہے۔

والدین اگر اپنے بچوں کی صلاحیتیں بڑھانا چاہتے ہیں تو انہیں صرف کتابیں نہ خرید کر دیں، بلکہ ان کے مشاہدے کو زندہ رکھیں۔

انہیں سوال پوچھنے دیں۔

انہیں چیزیں کھول کر دیکھنے دیں۔

انہیں غلطیاں کرنے دیں۔

انہیں تجربے کرنے دیں۔

انہیں دنیا کو دیکھنے دیں۔

کیونکہ باغبان پھول کو کھینچ کر بڑا نہیں کرتا، صرف اس کے بڑھنے کے لیے سازگار ماحول فراہم کرتا ہے۔

بالکل اسی طرح غیر معمولی بچے بھی زبردستی تیار نہیں کیے جاتے، انہیں صرف صحیح ماحول، صحیح سمت اور صحیح نگرانی دی جاتی ہے۔

اس 11 سالہ بچے سے گفتگو کے بعد میری والدہ سے صرف ایک بات ہوئی:

"آپ کے بچے کو ہر وقت نئی ہدایات دینے کی ضرورت نہیں۔ اس کے اندر تجسس کا چراغ پہلے ہی روشن ہے۔ اب آپ کا کام صرف اتنا ہے کہ اس چراغ کو بجھنے نہ دیں۔"

اللہ تعالیٰ ہماری نئی نسل کو درست سمت، بہترین کردار، گہرا مشاہدہ اور عظیم کامیابیاں عطا فرمائے۔

شہزاد احمد مرزا

Next Age Solutions

03219993388