04/11/2020
#自原師智慧學習 #7
「我們應該相信專家嗎？」
上一篇https://www.facebook.com/AlphaCuriosity/posts/145647760573998 提到，在臺灣多數家長，思考判斷能力是沒有被發展的，或許很多人會不認同。
那麼，我們就問個問題，請大家先自行「思考判斷一下」，這個問題是：
我們應該相信專家嗎？
如果是不應該，那麼，
難道我們自己要成為各個領域的專家？ 那勢必是不可能的！
如果答案是應該，那麼，
萬一所有的專家都錯了呢？ 當然，大家會說，這種可能性很小。 但是，有沒有可能，是絕大多數人是錯的，但少數「先進、對的」專家，因為影響到其它多數人的利益而受到排擠，受到「體制的箝制」？
其實，我們也不是什麼事都「相信專家」。 舉個例子，臺灣人，多數「不相信司法是公正」的，意思就是，我們並不相信「法官、律師」這些「法律專家」。
我們希望「教育改革」，意思就是，我們不相信這些「教育專家」。
那麼，是不是，還有其它的領域，我們對於「專家」，應該要有所警覺呢？
#自原師智慧學習 #6
#自學 #資訊大爆炸 #智慧成長
「要不要教孩子上網查資料？」
今天繼續和學生，就如何教育孩子對話，
她說，她不帶孩子上網找資料，是害怕網路上的資訊，
多半是誤導的。
我說，網路資訊固然多數是誤導的，
但這是網路時代，總有一天，孩子會自己上網找資料的。
因為害怕而去躲避，那不是辦法。
我們要做的，是陪著孩子上網找，
陪著他「分析探討」找到的資料，
為何是可信賴的，或是不可信賴的？
只有運用孩子每一個好奇的機會，
透過一次次的分析討論，才能建立孩子的判斷能力，
才可以避免「人云亦云、盲目從眾」的狀況。
不過，這裡有一個很大的問題，就是，在臺灣所施行的教育裡，
不管是家庭教育、學校教育、社會教育裡，
「思考、判斷是不被鼓勵」的。
孩子們被教導的是：
大人們是對的，
專家「一定」是比較對的。
所以，依據「任何事情不學就不會」的原則，
臺灣大多數的家長，思考判斷能力是沒有被發展的，
那又如何能帶著孩子思辨呢？
人類所有的知識、能力、智慧，
都是在「警覺、摸索、嘗試、檢討、改進」的過程中，
逐步建立起來的。 其中，「警覺」是最重要的起點。
沒有警覺，就沒有後面的摸索、嘗試、檢討改進，
也就不會有進步。
只是，這種過程，通常是很漫長的。
在臺灣，至少我看到，大眾普遍對當前教育的問題，
是有所警覺的。
而目前，因為「實驗教育法」的施行，
讓我們可以走上「摸索、嘗試」之路。
